“科举讲的是选拔取士
和教育制度，学什么无关。”

请问清末的中国有尝试把科举中的儒家知识换成微积分和线性代数吗？没有的话就不要拿前面的话来自我安慰


【 在 lazygamer 的大作中提到: 】
: 科举讲的是选拔取士。
: 和教育制度，学什么无关。
: 儒学经学那是另一回事。
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FROM 58.19.230.*

和科举当然有关系。清末的官僚全是靠儒家+科举上位，他们没有任何理由提倡西学自砸饭碗

【 在 lazygamer 的大作中提到: 】
: 那和科举有毛线关系。
: 铁锅炒菜炒肉都是炒，总是炒菜你抱怨铁锅干嘛。
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FROM 58.19.230.*

那是儒家的问题。
别扯科举。

西学+科举，不就解决问题了。

【 在 McElwain 的大作中提到: 】
: 和科举当然有关系。清末的官僚全是靠儒家+科举上位，他们没有任何理由提倡西学自砸饭碗
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FROM 120.245.20.*

儒家禁锢了人们的思想，不重视科学技术，至今还是一样不重视，认为是工具，奇技淫巧，热衷于做官，这种不重视就导致科举考试的内容没有现代科学技术，只是过时的没有用的儒家内容，这样培养选拔的人更是不重视科技，形成恶性循环，更加禁锢人们的思想。所以后来变法维新、新五四运动，等等引进西方思想，才打破了这种禁锢
【 在 tianc03 的大作中提到: 】
: 科举只是个对平民阶层选人的方法论，考的是什么才是其本质。科举摇身一变就是现代高考制度。而西欧一直是贵族体制，平民难以出头，为什么西方必须有选票，平民只能靠选票才能抗衡贵族。至今中西方的体制还是如此不同。这就是传统。
: 把问题归在科举，完全就是找错方向。本质在于，科举考什么，只要考试内容能够随时代变化而进步，科举作为一种较为公平的选人制度，其优越性一直不变。科举为什么落伍了，那就要问问大清为什么中断西学东渐了。要知道，万历年间，李之藻甚至在乡试里出过天文试题，启发了晚明许多士人来查阅西洋知识。晚明的科举士人根本不自大。其实满清也不是真自大，他们的高层明知道欧洲有先进的东西，但为了维护其统治，故意闭关锁国，维持社会稳定，其心可诛。
: 李善兰一个洋务运动时期的人了，满清前200年干什么去了？？
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FROM 124.207.9.*

那和科举有个毛线关系，是儒学的问题。

【 在 McElwain 的大作中提到: 】
: 西学+科举的选项，晚清的中国人有过讨论吗？反正我从来没有见到过。
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FROM 120.245.20.*