- 主题:娃不能理解函数平移左加右减
知道斜率和平移后线上一点,孩子能写出新的函数,但想知道左加右减的推导过程
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【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 设x0 和 y0在函数图像上
: 然后假设平移了a个单位
: 然后求平移后的点坐标
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FROM 114.242.250.*
背就完了 啥事这么较真 到了高中不用活了
【 在 uvuv 的大作中提到: 】
: 知道斜率和平移后线上一点,孩子能写出新的函数,但想知道左加右减的推导过程
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FROM 111.198.57.*
大概把坐标里面的x y符号,跟对应关系里面的x y符号 混在一起了。
正向理解:
原图:{(x,y) ,其中的x y是方程 y=x的解}。
移动后(右移a):{(x',y') ,其中x'=x+a,y'=y,x y是方程 y=x的解}。 化简条件得到y'=x'-a。
所以 移动后
{(x',y') ,其中x' y'是方程 y'=x'-a的解}。
符号都换成x,y得到 :{(x,y) ,其中的x y是方程 y=x-a的解}。
反向理解:
新图是{(x,y)},反向移回去得到原图{(x-a,y)},
原图每个点的坐标满足y=x所以得到 y=x-a
【 在 uvuv 的大作中提到: 】
: 我开始就这么讲的,孩子抗拒说没学过f(x),而且不明白x=x'-1 即 x'=x+1 为啥最后又都成了x
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修改:alanju FROM 120.85.113.*
FROM 120.85.113.*
贴个图,能给娃讲明白了吗。
【 在 uvuv 的大作中提到: 】
: 知道斜率和平移后线上一点,孩子能写出新的函数,但想知道左加右减的推导过程
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FROM 202.108.199.*
假设函数为 y=x^2
上任意一点 a,b
向右平移m个单位,m大于0
平移之后的图像上每个点为a撇,b撇
那么 a撇= a+m。 b撇=b
得到 a=a撇-m. b=b撇
已知b=a^2
所以 b撇=(a撇-m)^2
即新图像函数式为 y=(x-m)^2
【 在 uvuv (尤薇) 的大作中提到: 】
: 知道斜率和平移后线上一点,孩子能写出新的函数,但想知道左加右减的推导过程
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: 【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: : 设x0 和 y0在函数图像上
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FROM 162.156.96.*
说说f(x)的事,你得让你的娃思路开阔点。 f(x)在初中可以理解成给运算,或者函数取个名字,叫做f,而x是自变量。
现在中考流行考什么 定义新运算。会用各种符号来表示这种运算。 如果哪天考题来一个,定义了一个新运算f(x),当x在什么范围,计算方法如下巴拉巴拉。
你的娃难道是用“没学过”来放弃这种题目?
【 在 uvuv 的大作中提到: 】
: 我用f(x)解释,娃说没学过,只学过y。有什么适应现在教科书的方法解释平移吗?
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FROM 120.85.113.*
你没说孩子几岁
【 在 uvuv 的大作中提到: 】
: 我用f(x)解释,娃说没学过,只学过y。有什么适应现在教科书的方法解释平移吗?
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FROM 62.34.110.*
同一个y,原来需要x=x1;现在+a,那么只要x=x1-a,就能得到相同的y,就左移了
相当于一个工作,别人帮你了,你就可以少干些,反之就需要你付出更多的努力
【 在 uvuv 的大作中提到: 】
: 我用f(x)解释,娃说没学过,只学过y。有什么适应现在教科书的方法解释平移吗?
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FROM 223.70.245.*
可以这样解释
是坐标系的向左移动,而不是曲线的移动。
坐标系相对向左移,那么为减
【 在 uvuv 的大作中提到: 】
: 我用f(x)解释,娃说没学过,只学过y。有什么适应现在教科书的方法解释平移吗?- 来自 水木社区AP ...
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FROM 116.130.194.*
谢谢,晚上用你这个方法讲讲,看孩子能满意不
【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 大概把坐标里面的x y符号,跟对应关系里面的x y符号 混在一起了。
:
: 正向理解:
: ...................
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FROM 121.69.2.*