温度恒定可以不沸腾.摩飞锅就是这个意思.

【 在 one23 的大作中提到: 】
: 大哥本题是一个具体的有各种前提假设（题设实验方案）下的推理题。
: 哪里有什么摩飞锅啊，帖子里说的气压角度啥的都是自己篡改题设了，类似写作文跑题
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老师说的对
100度不一定开
因为有气压
因此要看气泡
【 在 pqme 的大作中提到: 】
: （原题扫描件在17楼，说是气压原因的先看原题）
: （第二题的疑惑在97楼）
: 以上是11月13日10点补充
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还以为是师德有缺才换老师，原来是因为老师解不出题啊。
这算啥呢？
当年我们的数学老师解不出题，都是叫班上的尖子生上讲台在黑板上解，还要给其它同学讲
大家都知道如果是太难的题，老师也不一定会，哦，是肯定不会
但是没人因此不尊重老师
师傅领进门，修行靠个人
老师只是你的领路人，而已，
路还是要靠自己走
老师能把课本讲明白了就合格了，多余的要求是过分的
现在的娃啊，对老师没有一点基本的尊重啊

【 在 pqme 的大作中提到: 】
: （原题扫描件在17楼，说是气压原因的先看原题）
: （第二题的疑惑在97楼）
: 以上是11月13日10点补充
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第一题标准答案没问题，只是那个题干再加上一句“结合观察温度计读数”就更完美了。

第二题入射角=反射角，入，反，法在同一个平面上，  这几个顺序不对，中考扣分对吗？

如果是，我们教出来的确实是傻子，能创新天理不容。
我不信国外也是这要求？？

【 在 ylf 的大作中提到: 】
: 我是物理老师，我来解释一下。
: 这两个问题老师没有讲清楚，如果不是刚毕业的话，确实不太应该，这两个问题很明确，也是很经典的题，不存在不好解释，不是偏题怪题。
: 问题1：该实验目的是“探究水沸腾时温度变化特点”，也就是说在做这个探究实验的时候，学生还不知道水沸腾时温度有啥特点，不知道水沸腾后哪怕再持续吸热，温度也还一直保持不变（保持不变的这个温度叫做沸点，这个概念也没出来，做完这个实验就出来了），实际上确实很多孩子做这个实验时，非常担心沸腾后，温度计会一直上升然后炸裂^_^
: ...................
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是否沸腾(沸点)还跟海拔有关，不是到了100度就沸腾了不就行了吗
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