看气泡，不准确，80度的时候也有气泡生成。
看温度，肯定不对，因为西藏和浙江的同学看到的温度不会一样，缺少标准。


怎么办？看温度变化曲线可能是可行的方法。到达沸点后温度不再变化。找到那个温度极大值，就能找到沸点



【 在 pqme 的大作中提到: 】
: （原题扫描件在17楼，说是气压原因的先看原题）（第二题的疑惑在97楼）以上是11月13日10点补充----------- ...
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第二疑问我儿子也去问过物理老师，老师说你答题注意就行，没解释清楚为啥，还是本版家长高手说因果关系，然后我娃问为啥果写前面因写后面，我又无语了，不知道咋回答
【 在 pqme 的大作中提到: 】
: （原题扫描件在17楼，说是气压原因的先看原题）
: （第二题的疑惑在97楼）
: 以上是11月13日10点补充
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【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 物理一定要认真看题设（怎么问的）
: 比如第一问：怎么判断水是否沸腾，答案也得按照“是否”进行回答。另外有的题问的是怎么判断水沸腾了，答案就得按照沸腾表征进行答题。所以标准答案是：温度计示数是否继续上升，同时杯中是否有大量的气泡溢出水面。
: 关于第二问，我没有记错的话“反射角等于入射角”这种描述才是正确的，如果写成“入射角等于反射角”就是错误的，关键点在于因果关系。
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我就是想不通
给定了实验条件现场的情况下（大气压恒定，加热恒定，温度计安装到位，各种数据已经给出）
看气泡（为主）+看温度（为辅），结合起来，有啥不对？


【 在 raywill 的大作中提到: 】
: 看气泡，不准确，80度的时候也有气泡生成。
: 看温度，肯定不对，因为西藏和浙江的同学看到的温度不会一样，缺少标准。
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我家孩子总去找老师要分，我理解不了。后来想她可以为了自己去争已经超越我很多，就不管了。不过总说学校耽误了她，我感觉有点得便宜买乖的意思。
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