你这句话背后有很多嘚瑟，懒得揭穿你了

【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 全面退化成书籍建议者的角色，往前多一步就很危险
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FROM 61.148.123.*

知道自己想错了 重新想
但有的时候真是太奇葩 比如价格题错了 我一看他把“价格”当成“总价”了

【 在 Group 的大作中提到: 】
: 有的题目没法代回去，这种他是怎么办?
:
: 【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: ....................
※ 修改:·tokilltime 于 Feb 28 14:44:14 2020 修改本文·[FROM: 123.123.145.*]
※ 来源:·最水木 客户端·[FROM: 123.123.145.*]

修改:tokilltime FROM 123.123.145.*
FROM 123.123.145.*

换成讲两边同时加上一个数呢？
【 在 bovy 的大作中提到: 】
: 我们是二年级，我也想直接教孩子用方程，但是，感觉孩子的抽象思维能力跟不上。之前，在奥数轻松学中，学过图文算式，我说将图文算式中的三角形、正方形替换成未知数x、y即可；也学过等式两边同时减去一个相同的数字，等式不变，孩子能理解，但是，将同一个数字移动到等式的另一边，告诉孩子这是移项，孩子有点懵了
: 以上每一个步骤单独讲，孩子可能能理解，但是，整合到一起之后，基本上孩子懵了，所以，还是抽象思维能力跟不上，
: 还是得根据具体的题目用特定的算法，本质还是消元法等
: ...................
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FROM 183.136.85.26

确实 只是他不来找我 我想不到能卡在这种地方
还有一次计算好几道题错了 我一问他是没分清 -a^2 和 (-a)^2
但是-9^2 和(-9)^2就搞得很明白啊 不知道为啥换成a就宕机了
总之教育孩子真是很有意思

【 在 Group 的大作中提到: 】
: 不奇葩。小孩缺生活经验
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修改:tokilltime FROM 123.123.145.*
FROM 123.123.145.*

对 慢慢来 慢慢慢慢来……

【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 抽象能力是个坎，和年龄也有关。 还记得自己初中有段时间死活不明白什么是f(x)  
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FROM 123.123.145.*