家长应该疏导下 这不是什么好事情

【 在 pqme 的大作中提到: 】
: 同学们跟老师争执被骂了，老师叫他们别较真。。。
: 同学们下课组织起来去找班主任要求换老师
: 起因是物理考试几道题，同学们要求老师讲清楚，老师讲不出让同学们信服的解释。然后就开始吵起来了！
: ...................
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1。肯定是看气泡，温度计障眼了
因为海拔不同沸腾温度不同


2。未见原题不知道


娃没整明白很正常
但老师答不上来为啥确实水平次了点


【 在 pqme 的大作中提到: 】
: 同学们跟老师争执被骂了，老师叫他们别较真。。。同学们下课组织起来去找班主任要求换老师起因是物理考试几道题，同学们要求老师 ...
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FROM 93.22.135.*

物理一定要认真看题设（怎么问的）
比如第一问：怎么判断水是否沸腾，答案也得按照“是否”进行回答。另外有的题问的是怎么判断水沸腾了，答案就得按照沸腾表征进行答题。所以标准答案是：温度计示数是否继续上升，同时杯中是否有大量的气泡溢出水面。
关于第二问，我没有记错的话“反射角等于入射角”这种描述才是正确的，如果写成“入射角等于反射角”就是错误的，关键点在于因果关系。

【 在 pqme 的大作中提到: 】
: 同学们跟老师争执被骂了，老师叫他们别较真。。。
: 同学们下课组织起来去找班主任要求换老师
: 起因是物理考试几道题，同学们要求老师讲清楚，老师讲不出让同学们信服的解释。然后就开始吵起来了！
: ...................
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FROM 202.108.199.*

念ppt是好老师
有的老师上课就是喷体制吹牛叉骂学生
【 在 pqme 的大作中提到: 】
: 娃平时就反应这个老师不行
: 上课只会念 ppt
: 我都是劝他，她只能陪伴你一两年最多了。她前途固定，但你们还有很多可能。
: ...................
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修改:feiyiyi FROM 61.148.90.*
FROM 61.148.90.*

到了沸点温度就不变了，但也还没开始沸腾，这种情况是有的吧？
沸腾就是个汽化现象，肯定是要观察气泡情况。感觉温度计并不靠谱啊。
【 在 pqme 的大作中提到: 】
: 同学们跟老师争执被骂了，老师叫他们别较真。。。
: 同学们下课组织起来去找班主任要求换老师
: 起因是物理考试几道题，同学们要求老师讲清楚，老师讲不出让同学们信服的解释。然后就开始吵起来了！
: 有一题，烧杯烧水有一个温度计，然后给一张表格记录温度和气泡变化。问你可以通过什么判断是否沸腾
: 如果你答，通过温度计的温度和气泡变化。那你就答错了。。。。老师说正确答案应该是观察气泡变化。同学们不服，问老师为啥观察温度计不行。老师就说要揣摩出题人意图，就搪塞过去了
: 另外一道题，一个光线实验，问题那说明什么问题。答案是什么法线，反射线，入射角之类的。结果因为顺序写错了。。。不是标准顺序，算错。老师也无法解释为何要非要按顺序写
: 同学们就炸锅了
: 课后集体去找班主任！
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