- 主题:现在的娃厉害了，集体要求去换老师
这么说可以说是更精确一点
但就这个实验和结论来说，尤其是中学阶段，没有什么必要去强调这一点顺序
反射由入射来，这个因果关系太显然了，没有强调的必要了
这样判显得有些吹毛求疵
【 在 laomm 的大作中提到: 】
: 严格的话应该是反射光在入射光和法线构成的平面上
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FROM 36.112.114.2
这两个问题很好解释呀，老师解释不了说明水平确实差，该换
【 在 pqme 的大作中提到: 】
: （原题扫描件在17楼，说是气压原因的先看原题）
: （第二题的疑惑在97楼）
: 以上是11月13日10点补充
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FROM 159.226.231.*
不敢直面回复疑问，然后开始东拉西扯科研和应试，你和贴主娃的物理老师异曲同工
【 在 adiaa 的大作中提到: 】
: 确实，认真回复的那个物理老师说的很好，搞教学不是搞科研，有的时候你是需要考虑应试的。
: 到他嘴里就来一句理科当文科讲了。。。
:
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FROM 114.92.199.*
答案是没问题的，老师水平太差。
看了原题了，就是因为有气压因素，会导致沸点不一定是100度。
并且这道题是记录沸点，那就是先观察什么时候沸腾，然后记录当前的温度。自然是看气泡确定沸腾，然后看这个时候的温度。
反射这题也是，这几个物理概念是有因果的，有入射角才有反射角，所以再讲的时候要有顺序。这和前面沸点其实是一个道理，费点事沸腾时的温度，先确定沸腾，再观察温度。
【 在 pqme 的大作中提到: 】
: （原题扫描件在17楼，说是气压原因的先看原题）
: （第二题的疑惑在97楼）
: 以上是11月13日10点补充
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FROM 219.143.136.*
这个倒是一定程度上支持老师
学生对于某些小考试的分数，没必要斤斤计较。而有些孩子确实是太计较这些无所谓的分数了
在平时考试中，老师对学生的判分的宽严程度，有时候是有考虑的，其实是希望通过考试打分来给学生一些引导
【 在 pqme 的大作中提到: 】
: 有个学霸，另外的什么题，说是答对了，说老师改错了。老师不愿意去帮同学改
: 然后换来的是被老师当场数落，说要给你分给你一万分都可以
: 以上是通过娃口中说的。可能略有偏差，我相信是真的，因为娃不是戏精体质
: ...................
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FROM 36.112.114.2
平时经常做家务啊，当然95和100°区别还是很明显的，就是大概99到100的时候，我觉得区别不是很明显，当然多过两秒钟肯定也能判断是到100°了，假如是标准大气压的话。不过说实话，也真没非常仔细观察过
【 在 laomm 的大作中提到: 】
: 。。。。。。
: 看来平时不做家务啊
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FROM 123.5.15.*
你可以具体看题目来确定，
按时间顺序，或是按等量关系，
【 在 one23 的大作中提到: 】
: 通过写出来的先后顺序来表达因果，还是该用明确的能表达因果先后的词汇来表达？
: 我质疑的是前者
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FROM 123.116.148.*
温度不变化就一定沸腾了？有可能有别的原因啊，火太小了，散热的速度和加热的速度一样，这跟保温一个道理啊。
【 在 pqme 的大作中提到: 】
: 温度不变化了，表示沸腾。这个和大气压无关了？
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FROM 219.143.136.*
别的科目可以照本宣科，物理如果只会照本宣科绝对完蛋。
【 在 bbqbbq 的大作中提到: 】
: 看原题，不怪孩子。这种问题老师回答不出来吗。就譬如第一题，有点物理常识的都能回答吧。
: 老师的确是水，昨天孩子也说物理老师照本宣科。
: 我说为什么要去好学校，因为好老师多。好的老师知识层次要高。讲课深入浅出，直击问题本质。听起来清晰也轻松。
: ...................
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FROM 112.18.1.*
沸腾这个变化太明显了，你再仔细看一下吧，几乎就是瞬间完成的。从锅底下起的大泡慢慢能存活到水面（此时已经很接近沸腾了），到沸腾几乎是瞬间完成的
【 在 zxlei 的大作中提到: 】
: 平时经常做家务啊，当然95和100°区别还是很明显的，就是大概99到100的时候，我觉得区别不是很明显，当然多过两秒钟肯定也能判断是到100°了，假如是标准大气压的话。不过说实话，也真没非常仔细观察过
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修改:laomm FROM 123.112.66.*
FROM 123.112.66.*